14日　5年生　算数

14日　5年生の算数の学習の様子を紹介します。

5年生が算数の図形の学習をしていました。プログラムを見てどんな図形ができるか考えたり、どのようにプログラミングをしたらひし形をかくことができるか考えたりしていました。これは4月に実施した学力調査にも出ていた問題で、調査のときには実際にパソコンを操作することができないので頭の中で想像し答えなくてはなりません。問題に慣れていくことが大切です。なかには、自分でどんどんプログラムを工夫してきれいな図形が描けるようにしたり、いろいろな色を使って図形がかけるようにしたりできている人もいました。