210930(木)
◯三日小の「ものづくり体験」／芸術の秋を感じる
～図工・家庭科の作品作りを通して
校長 末永 寿宣
図工や家庭科、生活科等を通して、子どもたちはアイディアを駆使し、作品を作っています。学習活動としての作品作り、夏休みの自由研究など、あらゆる場面で「ものづくり」を体験することで、作る楽しさを味わい、興味・関心が高まります。この機会に、私たち大人が、子どもの得意なことを認めたり、仕事や職業について話し合ったり、調べてみたりすることで、将来の仕事や職業に対して意識を高めることができます。
本校では、東京芸術大学と連携した教育活動にも取り組んでいます。「芸術の秋」を感じる作品作りを工夫し、「三日小の特色ある教育活動」を実践してまいります。以下９月に活動した内容を振り返ります。
◯１年生「あめ おいしい！」
▲自分の似顔絵をかいて、自分の手形を切り抜いて、好きなものを食べている様子を立体で表現します。平面の絵と立体の食べ物がまざりあって、ユニークな作品に仕上がります。
◯２年生「かぶって へんしん」
▲お面を被る自分の姿をイメージしながら、素敵な作品の完成を目指して取り組んでいます。独創的な作品に仕上がってきました。
◯生活科「動くおもちゃをより良くしよう」
▲どこをどう工夫すれば、良くなるか？「じょうぶにしたいけれど」、試行錯誤が続きます。辛抱強く、改良します。
◯３年生「ふしぎな乗り物」
▲思いついた不思議な乗り物を描いています。カタツムリや鰻に自分が乗って、縦横無尽に動き回る絵も登場しました。子供の発想は、実に豊かです。
◯４年生「ほって すって 見つけて」
▲彫刻刀の正しい使い方を学んでいます。三角刀と丸刀を使って、両手で持つこと、まっすぐ前に刀を進ませることがポイントです。子どもたちは集中し、作品に向き合っています。
◯５年生「３D ワンダーランド」
▲電動のこぎりを使って、板を思い思いの形に切り抜き、重ね合わせることで、遠近を出します。自分が描いた設計図を元に、遠・中・近を部品として取り出します。
◯６年生「れんがのお城
▲テラコッタの粘土を使って、素焼きの焼き物を作っています。素材の煉瓦をつくり、自分が想像する建造物をつくりあげます。
◯６年生「あおもり縄文ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ」
▲図工の時間にグループごとに編み上げた漁網をつなぎ、円の中心に収めました。苦労したけれど、丁寧に編んだ漁網は、芸術作品としても立派です。
◯家庭科「刺し子ブックカバー作り」
▲ミシンで布の端を縫い、仕上げます。苦労した分だけ、愛着がわくでしょう。完成が楽しみです。
◯夏休みの作品「始業式でお披露目」
▲夏休みの自由作品を机の上に大切に置いて、報告の出番を待っています。趣向を凝らした作品が出揃いました。
２学期、９月の主な取り組みをご紹介しました。「学校の新しい生活」を安全に、より充実させるため、新型コロナウイルス感染症を予防しながら、「学びを止めない」ために最善を尽くします。
今後とも、保護者・地域の皆様のご支援をよろしくお願い申し上げます。
感染症対策
１年生