児童の心と、ことばを育てる読書活動の工夫

－「読書が好き！」という児童の育成をめざして－

情報メディアを活用する学び方の指導体系表

	Ⅰ学習と情報・メディア	Ⅱ学習に役立つメディアの使い方	Ⅲ情報の活用の仕方	Ⅳまとめ方
低 学 年	Ａ学習のめあてをもつ ・学習テーマの選択 Ｂ利用法を知る ・学校図書館のきまり ・図書の扱い方 Ｃコンピューターの使い方 ・立ち上げ方 ・マウスの使い方 ・お絵かきソフト ・算数ソフト	Ｄ学校図書館を利用する ・ラベルと配置 Ｅ課題に応じてメディアを利用する ・図鑑等の図書資料	Ｆ情報を集める ・各種メディアの活用 人的情報源の活用 Ｇ記録のとり方を知る ・抜き書きの仕方 ・絵を使った記録の仕方 ・気づいたことの書き方	Ｊ学習したことをまとめる ・情報の整理 ・感想の書き方 ・絵や文章のまとめ方 Ｋ学習したことを発表する ・展示・掲示 ・紙芝居やペープサート Ｌ学習の過程と結果を評価する ・調べ方・まとめ方 ・相互評価
中 学 年	Ａ学習計画の立て方を知る ・学習テーマの選択 ・調べ方の選択 Ｂ情報・メディアの種類や特性を知る ・図書 ・視聴覚メディア Ｃコンピューターの使い方 ・お絵かきソフト ・算数ソフト ・メール送信 ・インターネット ・文字の打ち込み （ローマ字）	Ｄ学校図書館を利用する ・分類の仕組みと配置 ・請求番号と配架 Ｅ課題に応じてメディアを利用する ・国語辞典、漢字辞典、地図等の図書資料 ・視聴覚メディア	Ｆ情報を集める ・各種メディアの活用 人的情報源の活用 Ｇ記録のとり方を知る ・抜き書きの仕方 ・切り抜き、ファイルの作り方 ・要点のまとめ方 ・表や図の作り方 ・ノートのまとめ方 ・ＡＶ機器等を使った記録のとり方 Ｈ必要な情報を選ぶ ・目的に応じた情報の選択 Ｉ利用上の留意点を知る ・インターネット ・著作権・情報モラル ・個人情報	Ｊ学習したことをまとめる ・情報の取捨選択、整理 ・自分の意見のまとめ方 ・絵や文章のまとめ方 ・図や表の入れ方 ・写真や音声の取り入れ方 ・資料リストの作成 Ｋ学習したことを発表する ・展示・掲示 ・紙芝居やペープサート ・劇や実演 Ｌ学習の過程と結果を評価する ・メディアの使い方 ・調べ方・まとめ方 ・相互評価
高 学 年	Ａ学習計画を立てる ・学習テーマの決定 ・調べ方の決定 Ｂ情報・メディアの種類や特性を知る ・図書・新聞・雑誌 ・視聴覚メディア ・電子メディア Ｃコンピューターの使い方 ・算数ソフト ・メール送信 ・インターネット ・文字の打ち込み （ローマ字)	Ｄ学校図書館を利用する ・分類の仕組みと配置 ・請求番号と配架 Ｅ目的に応じてメディアを利用する ・百科事典、年鑑等の図書資料 ・新聞、雑誌 ・視聴覚メディア	Ｆ情報を集める ・各種メディアの活用 人的情報源の活用 Ｇ記録のとり方を知る ・切り抜き、ファイルの作り方　　・要点のまとめ方 ・表や図の作り方 ・ノートのまとめ方 ・ＡＶ機器等を使った記録のとり方 ・コンピューターでの記録のとり方 Ｈ情報を比較し、評価する ・複数の情報の比較、評価 Ｉ利用上の留意点を知る ・インターネット ・著作権・情報モラル ・個人情報	Ｊ学習したことをまとめる ・情報の取捨選択、整理 ・自分の意見のまとめ方 ・絵や文章のまとめ方 ・図や表の入れ方 ・写真や映像、音声の取り入れ方 ・コンピューターを使ったまとめ方 ・資料リストの作成 Ｋ学習したことを発表する ・展示・掲示・劇や実演 ・紙芝居やペープサート ・録音、ビデオ・コンピューター Ｌ学習の過程と結果を評価する ・メディアの使い方 ・調べ方・まとめ方 ・相互評価